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為有效破解農村黨員大培訓師資匱乏及培訓需求掌握不準等難題，馬山縣喬利鄉(xiāng)突出黨建引領，統(tǒng)籌班子領導、鄉(xiāng)直部門、駐村工作隊等資源組成師資隊伍，建立課題庫，在全鄉(xiāng)范圍內組織開展“微講堂”活動，增強培訓的統(tǒng)籌性、針對性、實效性，引導全鄉(xiāng)領導干部走向講臺，為“身邊人”答疑解惑。

喬利鄉(xiāng)印發(fā)“微講堂”活動實施方案，對活動開展進行明確要求，召開動員會號召班子領導、鄉(xiāng)直部門、駐村工作隊立足于“干什么，教什么”“專什么，教什么”，根據(jù)自身政治理論、業(yè)務能力、實踐經(jīng)驗等方面的獨特優(yōu)勢，圍繞黨的基本理論、黨務知識、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等確定1-2個授課主題，填寫課題計劃表，建立課題庫，目前已征集到課題20余個，有效解決往年農村黨員大培訓師資問題。

同時，喬利鄉(xiāng)堅持以高質量發(fā)展為核心，以在工作中遇到的實際問題為導向，力求在培訓中切實增強黨員干部的看家本領、興黨本領、強國本領。鄉(xiāng)黨委牽頭抓總，鄉(xiāng)組織辦具體負責“微講堂”授課計劃、綜合協(xié)調和督促檢查，在培訓需求、教學設計、教學實施等方面做好服務。組織辦將課題庫推送到各村（社區(qū)），通過“菜單式”選題切實推動培訓需求與供給精準匹配。

“微講堂”活動要求，上講臺授課的領導干部，授課內容要堅持貼近實際、貼近生活，圍繞研究解決當前工作中的痛點、難點、堵點認真?zhèn)湔n，以講促學、以用促學、學用結合，促進實踐經(jīng)驗與理論成果的結合與轉化。通過將領導干部請上講臺，把自己在日常工作中積累的實踐經(jīng)驗及理論知識展示出來，把黨的創(chuàng)新理論講具體、講通透，既是業(yè)務交流，更是促進能力提升，通過“微講堂”實現(xiàn)練兵提質。

據(jù)悉，喬利鄉(xiāng)首場“微講堂”活動近日在三樂村拉開帷幕，喬利鄉(xiāng)黨委書記黃福珍以“黨建引領鄉(xiāng)村振興”為主題，就三樂村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與村“兩委”干部、黨員及村民代表進行探討，聽“身邊人”結合實際答疑解惑，大家聽得津津有味，培訓氛圍熱烈。以問題為導向、發(fā)揮干部專長、授課形式鮮活是“微講堂”的特點。（黃晶晶 潘玉芳）

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